Aulas Particulares para crianças de 1ª a 4ª Ano do Ensino Fundamental.
Como funciona?
O tempo de aula é definido diante das necessidades do aluno e conto com materiais próprios de apoio no aprendizado.
Qual horário?
Segunda à Sexta – 8:00 às 11:30
Quem sou eu?
Professora com mais de 10 anos de experiência no ensino infantil e fundamental em escolas particulares e do estado.
Formação em Pedagogia e cursos específicos na área com especialização em educação especial.
Onde?
As aulas podem ser administradas na residência do aluno ou em minha residência (localização central em Campinas –SP / Bairro: Cambuí)
contato:
Porque é importante aulas particulares?
O aluno que participa do reforço escolar, sempre apresenta avanço em sua aprendizagem, pois tivera voltado pra si a atenção necessária para trabalhar a sua maior dificuldade.
Muitas vezes os regentes de ensino não conseguem dar a atenção necessária para o aluno que está com dificuldade devido o grande número de criança na sala ou se esse aluno apresenta dificuldade de aprendizagem, e vão seguindo ministrando suas aulas, o que piora a situação desse aluno, pois as dificuldades são acumuladas e eles passam a se ver como incapazes.
Por que preciso de reforço escolar?
Algumas crianças, apesar de sua inteligência e esperteza, não conseguem se concentrar na sala de aula, ou apenas sofrem com aquela preguicinha de estudar em casa, ato que é extremamente importante no primeiro seguimento do ensino fundamental, pois é nesse principio que se formam os hábitos, e com esses, os alicerces de sua formação.
Essas crianças necessitam de ajuda, que pode vir de seus próprios pais, dedicando um tempo a sentar-se com seus filhos, mostrando o prazer e a importância em estudar diariamente, algumas vezes os probleminhas são resolvidos dessa forma e também com a interatividade entre escola e pais.
Outras vezes essas crianças necessitam de um trabalho mais delicado, como um acompanhamento escolar, capaz de detectar todas as dificuldades que são encontradas em seu dia a dia.
Muitas vezes as dificuldades enfrentadas pelas crianças não se originam apenas da falta de atenção que ela possa ter em sala de aula, ou até mesmo daquela preguicinha humana. São diversos fatores que podem acarretar na improdutividade escolar, entre eles, fatores emocionais, psicológicos ou até mesmo físicos e sociais.
O meu trabalho é de orientação escolar, ensino as crianças a estudarem, tirando dúvidas e acompanhando sua organização na forma de estudar.
O diálogo e a compreensão fazem parte da minha metodologia de ensino, que por ventura vêm alcançando bons resultados.
Qual a importância do reforço escolar?
“a alfabetização é um processo contínuo na vida do educando, mas levando em consideração a heterogeneidade, cada individuo é único, uns conseguem assimilar rápido o sentido da leitura e da escrita, interpretando e formando sua criticidade, outros por vários motivos demoram mais um pouco para despertar suas habilidades, a partir daí, surge a importância do reforço, uma dedicação exclusiva para alunos que apresentam dificuldades, oportunizando aos mesmos a refletir sobre a escrita, onde o trabalho deve ser centrado na dificuldade individual”
Os alunos com enormes dificuldades de aprendizagem, se sentem inferiores por não acompanhar o ritmo da turma. É com esse propósito que o reforço escolar vem romper as barreiras da desigualdade de raciocínio, auxiliando o professor a fazer com que os educandos adquiram as competências almejadas.
A falta de assimilação do que o professor fala e explica por parte dos alunos, tem gerado um debate de alta relevância, já que a aprendizagem é o ponto chave para o desempenho de tudo. Procurando buscar subsídios para fazer acontecer a aprendizagem, percebeu-se que precisava-se de algo diferente capaz de estimular o gosto pela escola.
O reforço escolar tem por objetivo a aprendizagem dos educandos em nível de desigualdade com o ritmo da turma, consolidando e ampliando os conhecimentos, enriquecendo as experiências cultuais e sociais, para assim ajudá-lo a vencer os obstáculos presentes em sua aprendizagem.
Para que o reforço escolar tenha êxito, é necessário bastante cuidado como planejamento, definição de metas, escolha de alternativas envolvendo os educandos, e principalmente a união de pais e professor para assim ser uma ação articulada em conjunto. O reforço tem que ser em um horário diferente do turno das aulas normais, deve ter características diferentes das aulas, más, ao mesmo tempo uma integração entre elas, para que o educando seja estimulado a aprender de forma nova.
Durante as atividades de reforço escolar, é possível desenvolver um conjunto de atividades bastante amplo, atividades que interessem os alunos pelo novo, más que faça parte do seu dia-a-dia, dando assim um sentido ao que aprender, assim fazendo com que as atividades aconteçam de forma contínua, ou seja, mesmo que o aluno esteja em casa, na rua, na igreja, etc. ele aprenderá e fará relação do que ver com a sala de aula, pois quando um conhecimento tem sentido na sua vida, se faz relação do conteúdo com o cotidiano.
Os alunos que participam do reforço escola, sempre apresentam avanços em sua aprendizagem, pois tiveram voltados pra si a atenção necessária para desenvolver-se. Muitas das vezes os regentes de ensino não se preocupam com os alunos com nível de aprendizagem baixa, e vão seguindo ministrando suas aulas como que eles fossem invisível, o que piora a situação na maioria, pois as dificuldades são acumuladas e os alunos passam a se ver como incapazes.
É nesta proposta que se da a importância da observação dos educandos, o professor precisa conhecer bem seus alunos, para assim identificar as principais dificuldades enfrentadas por eles e descobrir a melhor maneira de barrá-las. São muitas as maneiras de deixar uma aprendizagem mais criativa, jogos, musicas, livros, passeios, historias, etc. São apenas poucas das inúmeras formas de ludificar o aprender , e cabe ao educador encontrar a melhor maneira pois só ele é capaz de conhecer seu aluno.
DANTE, Luiz R. A didática e a resolução de problemas.
PARANÁ.Secretaria de Estado de Educação. Ensinar e aprender. Impulso inicial e vol. 1 a 3.
O que acontece com o aluno que tem dificuldades e não tem nenhum suporte?
Os alunos que não tem acompanhamento familiar, que perderam o estímulo, geralmente repetem. Este trabalho deve ser de conquista e conscientização, sobre a importância do conhecimento sistematizado, levando sempre em consideração o conhecimento empírico e as habilidades de cada um, se não houver este ponto de partida ocorre a evasão". (Coordenadora Pedagógica Taciana Cabral)
Como ajudar seu filho a ser um bom aluno?
• Acredite desde agora no seu filho, sempre trabalhando a auto estima dele, os pais nunca podem desanimar os seus filhos dizendo que não acreditam em sua competência, pelo contrário, o estímulo o levará a altos patamares.
• Elogie sempre o seu filho, faça-o sentir-se alguém muito importante e tenha certeza, dessa forma, ele será.
• Lembre-se que os pais são referencia para a vida dos filhos, portanto sempre dê bons exemplos, esforce-se para ensiná-lo alguma matéria da escola e pode acreditar, ele jamais esquecerá do que seus pais lhe ensinaram com dedicação.
• Ensine seus filhos a serem organizados, acreditem a organização ajuda muito no aprendizado.
• Brinque com seus filhos, capacidades cognitivas serão desenvolvidas durante momentos de brincadeiras com os pais.
• Compre brinquedos como quebra cabeças e jogos educativos, pois estes ajudam muito no desenvolvimento das crianças.
• Por fim, nunca deixe de expressar seu amor, pois esse é o principal instrumento para uma educação bem sucedida.
Apesar de tantas adversidades continuaremos tentando sempre, pois o nosso sonho é ver pais e alunos se conscientizarem que todo o esforço é válido para que, futuramente, estes mesmos alunos com dificuldade de aprendizagem tornem-se cidadãos com condições de opinar e participar da mudança histórica que acontecerá no nosso país.
